چگونه کتاب بخوانیم
شاید گمان کنیم همین که کتاب خوان هستیم کافی است. اما همانطور که هر عمل و فعالیتی داری کیفیت های متفاوتی است، کتابخوانی هم به عنوان یک فعالیت می تواند با کیفیت و یا بی کیفیت باشد. جدای از اینکه چه کتابی می خوانیم و آن کتاب چه محتوا و مطلبی را قرار است به ما انتقال دهد. نحوه خوانش و استدلال و درک ما اهمیت بسیار بالایی در تاثیر کتاب دارد.
کتاب چگونه کتاب بخوانیم که بیش از 80 سال از نشر آن گذشته با نزدیک به یک میلیون نسخه فروش در جهان یکی از کتابهای بسیار مفید در زمینه آموزش کتابخوانی است.
بخشی از کتاب چنین می گوید:
چون خواندن هر نوع مطلبی, فعالیت است. هر نوع خواندنی نیز تا اندازه‌ای باید فعالانه باشد. مسلماً خواندن غیرفعال غیرممکن است؛ با چشمان بدون حرکت و مغز به خواب رفته نمی‌توان خواند. بنابراین وقتی خواندن فعال را با خواندن غیرفعال مقایسه می‌کنیم. منظور ما این است که در آغاز به این موضوع توجه کنیم که خواندن کم‌وبیش با فعالیت همراه است. در ثانی هرچه خواندن با فعالیت بیشتری همراه باشد نتایج بهتری به همراه دارد. از دو شخصی که در شرایط مساوی می‌خوانند. خواندن آن یک مفیدتر است که با فعالیت و کوشش بیشتری همراه باشد. خواننده‌ای بیشترین سود را می‌برد که از خود بیشتر مایه گذاشته و نیز بخواهد که حداکثر استفاده را از مطلب موردنظر ببرد. حقیقتش این است که خواندن غیرفعال به‌طور کلی وجود ندارد. بسیاری معتقدند که در مقایسه با نوشتن و صحبت کردن که آشکارا فعال هستند. خواندن و گوش کردن انفعالی است. نویسنده و گوینده باید مقداری زحمت بکشند درحالی که خواننده و شنونده احتیاجی به فعالیت ندارند. خواندن و گوش دادن وسیله‌ای است برای دریافت پیام فردی که فعالانه مشغول ارسال آن است. اگر تصور شود دریافت پیام مانند دریافت یک ضربه یا رأی دادگاه حتمی است، برعکس کار خواننده يا شنونده بیشتر مانند دریافت کننده‌ی توپ در بازی بیسبال است.
کتاب چگونه کتاب بخوانیم در چهار بخش نوشته شده است:
- ابعاد خواندن
- سومین سطح خواندن، خواندن تحلیلی
- روشهایی برای انواع مختلف مطالب خواندنی
- اهداف نهایی خواندن
بسیار زیبا جذاب